南山路小学整合“培真教联体资源”打造思政教育新范式

大小(dàxiǎo)新闻客户端6月28日讯（YMG全媒体记者 李京兰）近年来，南山路小学创新思政(sīzhèng)育人形式，通过整合区域优势资源，发挥思政教师(jiàoshī)引领，开展特色实践活动，结合学校“培真教联体(liántǐ)”资源，推动学校小课堂向社会大课堂延伸，努力开创学校思政教育工作新局面。

开拓教育场所(chǎngsuǒ)：历史现场变思政课堂

整体规划学校思政课体系建设，充分利用烟台市(yāntáishì)博物馆、北极星钟表文化博物馆、张裕酒文化博物馆、芝罘区榜样主题公园等校外场所资源，将思政小课堂同社会(shèhuì)大课堂相结合，开展“行走的思政课”建设，着力构造(gòuzào)“全要素(yàosù)”“贯通式”“实践性”特色思政课程。

充分(chōngfèn)挖掘海防线上(shàng)的红色教育资源，探索打造红色“实景课堂”“行走课堂”，将思政(sīzhèng)课堂从校内向校外延伸，把学生带到烟台山景区冰心纪念馆和开埠陈列馆，在历史发生地通过专题教学、参观教学等形式，让学生“沉浸式”感受(gǎnshòu)历史事件的发生，把课堂理论讲授与(yǔ)现场体验等实践教育相结合，实现思政小(sīzhèngxiǎo)课堂与社会大课堂相结合，发挥实践育人实效。

整合优质师资(shīzī)：构建多元化思政教育教学团队

结合“培真教联体”资源，打造(dǎzào)“专业讲解+情感引导+实践指导”的(de)多元化思政教学团队。组建“红色(hóngsè)思政”教师宣讲队伍，充分发挥专业优势，利用升旗仪式、主题班会等阵地，通过主题宣讲、交流座谈、宣传教育等形式，将鲜活的思政素材与深刻的理论知识(lǐlùnzhīshí)相结合，用小学生听得懂的语言将宣讲内容讲得有(yǒu)感情、有力量。

依托“东篱园校内劳动基地”“姜慧名师工作室(gōngzuòshì)”等，组建思政课程教研团队，开展思政“大主题”等专题研讨，建立思政教师(jiàoshī)“手拉手”集体备课(bèikè)机制，各年级(niánjí)思政课教师常态化开展跨年级、跨学科(kuàxuékē)集体备课，及时交流、分享课程经验。聘请挂牌讲解员、校外辅导员以及景点导游等专业人员担任红色讲解员，通过沉浸(chénjìn)式体验与互动式学习，拓展思政教育载体，提升教育实效。

深化实践活动：打造(dǎzào)红色教育新格局

深度开发胶东半岛海防文化(wénhuà)资源，组织学生赴海军文化陈列馆实地研学(yánxué)，在(zài)东炮台遗址开展“近代海防沉思录”情景教学，与鲁东大学、烟台五中携手(xiéshǒu)构建大中小学思政一体化实践活动平台，分层式开展“海防线上的思政课”系列主题活动。

借助“清明节”“儿童节”“国庆节”等节日，开展“跨越40年的追忆——写给(xiěgěi)海岛老兵的回信”“呼风唤雨的世纪”情景剧表演等活动(huódòng)，将(jiāng)海洋强国教育融入学生(xuéshēng)艺术创作，以艺术的力量厚植家国情怀，引导(yǐndǎo)学生感悟新时代强国建设的伟大成就，让红色思政教育入脑入心。

下步，南山路小学将继续深化“培真教联体”建设，通过联动社会场馆、跨界师资和(hé)其他家社协同力量，构建“可触摸、能共情、促行动”的培真思政教育(jiàoyù)新生态，让(ràng)红色基因在少年心中扎根生长。